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Apprentissage - Niveau de scolarité

Pertinence

Le niveau de scolarité nous renseigne sur les compétences disponibles pour la société et le marché du travail. Plusieurs catégories servent à mesurer le niveau de scolarité : sans diplôme d'études secondaires, avec diplôme d'études secondaires, études postsecondaires partielles et diplôme d'études postsecondaires. Les diplômes d'études postsecondaires incluent les certificats de métier et de formation professionnelle (études professionnelles), les diplômes d'études collégiales et les grades universitaires.

Résumé

• Portrait national — En 2011, près de 53 % des Canadiens âgés de 15 ans et plus possédaient un certificat de métier ou de formation professionnelle, un diplôme collégial ou un grade universitaire. Cela représentait une augmentation de 20 points de pourcentage par rapport à 1990.   
• Différences entre les sexes — En 2011, un pourcentage plus élevé de femmes (72 %) que d'hommes (65 %) âgés de 25 à 44 ans avaient terminé des études postsecondaires.
• Âge — En 2011, 68 % des personnes âgés de 25 à 44 ans et 58 % de celles âgées de 45 à 64 ans détenaient un diplôme d'études postsecondaires.
• Autochtones — En 2006, 41 % des Autochtones âgés de 25 à 64 ans avaient obtenu un certificat postsecondaire; y compris 8 % seulement qui possédaient un grade universitaire.
• Nouveaux immigrants — En 2006, une proportion plus importante de nouveaux immigrants âgés de 25 à 64 ans déclaraient détenir un grade universitaire (51 % comparativement à 19 % de la population canadienne)
• Régions — Le pourcentage de la population âgés de 15 ans et plus possédant un certificat postsecondaire de niveau inférieur à un grade universitaire était assez constant dans l'ensemble du pays en 2011, variant de 27 % au Manitoba à 37 % à Terre-Neuve-et-Labrador.
• Portrait international — En 2009, parmi les pays membres de l'Organisation de coopération et de développement économiques (OCDE) et le G7, c'est au Canada que l'on trouvait le pourcentage le plus élevé de diplômés de niveau postsecondaire chez les 25 à 64 ans, soit 50 %. 

Portrait national

Le pourcentage de personnes âgées de 15 ans et plus sans diplôme d'études secondaires est passé de 37,8 % en 1990 à 19,5 % en 2011. Cette diminution va de pair avec l'augmentation du pourcentage de personnes possédant un certificat postsecondaire. Entre 1990 et 2011, le pourcentage de personnes qui ont suivi avec succès un cours collégial ou un cours de métier a augmenté à 9,4 % pour s'établir à 31,2 %. Par ailleurs, le pourcentage de personnes ayant obtenu un diplôme universitaire est passé de 10,9 % en 1990 à 21,5 % en 2011.

Différences entre les sexes

En 2011, un pourcentage plus élevé de femmes (72,2 %) que d'hommes (64,7 %) âgés de 25 à 44 ans avaient terminé des études postsecondaires. Les pourcentages relatifs à ce groupe d'âge sont très différents de ceux des 65 ans et plus, dont 34,5 % des femmes seulement et 45,0 % des hommes avaient terminé des études postsecondaires.

Âge

L'augmentation du niveau de scolarité au sein de la population canadienne est évidente lorsque l'on examine le plus haut niveau de scolarité atteint par chaque groupe d'âge. En 2011, 68,4 % des 25 à 44 ans et 58,1 % des 45 à 64 ans avaient obtenu un certificat quelconque d'études postsecondaires. On trouvait aussi dans ces groupes d'âge les plus faibles pourcentages de personnes sans diplôme d'études secondaires : 7,9 % des 25 à 44 ans et 14,5 % des 45 à 64 ans. Les 65 ans et plus présentaient le pourcentage le plus élevé de personnes sans diplôme d'études secondaires (38,0 %) et, de loin, le plus faible pourcentage de personnes possédant un diplôme d'études postsecondaires (39,3 %). La proportion de personnes détenant un diplôme d'études secondaires ne variait que peu entre les groupes d'âge : 23,7 % chez les 25 à 44 ans ; 27,4 % chez les 45 à 64 ans 22,7 % chez les 65 ans et plus.

Autochtones

En 2006, le pourcentage d'Autochtones âgés de 25 à 64 ans sans diplôme d'études secondaires (34 %) était de 19 points de pourcentage plus élevé que celui de la population non autochtone faisant partie du même groupe d'âge (15 %).

Il n'y a pas de différence entre les deux groupes dans le cas du diplôme collégial ou du certificat professionnel, 33 % de la population non autochtone et 33 % de la population autochtone. Alors que 23 % de la population non autochtone avait obtenu un grade universitaire, seulement 8 % de la population autochtone a déclaré avoir terminé des études universitaires.

Nouveaux immigrants

La catégorie « nouveaux immigrants » comprend les individus arrivés au Canada dans les 5 ans avant le dernier Recensement (c-à-d., entre 2001 et 2006). En 2006, une proportion plus importante de nouveaux immigrants étaient titulaires d'un grade universitaire (51 %) que la moyenne canadienne (19 %). Le contraire était observé pour les diplômes professionnels et collégiaux - les nouveaux immigrants avaient ce niveau d'études dans une proportion de 16 % alors que la moyenne canadienne se situait à 30 %. Une plus faible proportion de nouveaux immigrants étaient sans diplôme d'études secondaires (9 %), alors que la moyenne canadienne s'établissait à 23 %.

Régions

Le pourcentage de la population âgés de 15 ans et plus possédant un diplôme professionnel ou collégial était assez constant dans l'ensemble du pays en 2011, variant de 27,3 % au Manitoba à 36,5 % à Terre-Neuve-et-Labrador. Tant à l'échelle nationale que dans les provinces, un plus faible pourcentage de la population détenait un grade universitaire. L'Ontario affichait le pourcentage le plus élevé de personnes détenant un grade universitaire en 2011, soit 24,2 %, tandis que Terre-Neuve-et-Labrador avait le plus faible (13,3 %).

Portrait international

En 2009, 50 % des adultes de 25 à 64 ans étaient titulaires d'un diplôme d'études postsecondaires. Ce pourcentage est le plus élevé des pays membres de l'OCDE, se situant bien au-dessus de la moyenne de 30 %. L'Italie affichait le plus faible pourcentage de diplômés de niveau postsecondaire, soit 15 %.

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• Proportion de la population sans diplôme d'études secondaires, population de 15 ans et plus
• Proportion de la population détenant un diplôme d'études secondaires, population de 15 ans et plus
• Proportion de la population détenant un diplôme d'études collégiales ou professionnelles, population de 15 ans et plus
• Proportion de la population détenant un grade universitaire, population de 15 ans et plus

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Date de modification :

2013-05-19